....当今，科学发达，日新月异，随着高科技为核心促进生产力的发展，知识成为最重要的生产要素，知识载体--人才成为生产力最主要的资本。邓小平提出:"科技是第一生产力"；江泽民总书记指出"我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发"。全面振兴我国的教育事业，提高国民素质，开发人才资源，是科教兴国战略的必然要求。
....企业的竞争，就是科技的竞争，科技的竞争也就是人才的竞争，有了高素质的科技人才，创造新的活力，增加科技含量，将人力资源转化为智力资源，将科技转化为现实生产力成为富有旺盛生机的产业。
....福建省地处我国东南沿海，厦门、泉州、石狮地区沿着邓小平同志改革开放的道路前进，在社会主义经济建设上取得辉煌成绩。为了进一步振兴企业，繁荣经济。我们探索一条依托高校智力优势，企业资源优势和市场动作的筹资优势有效结合的办学模式，走出一条校企合作，办学主体多元化的新路，满足福建经济建设，对应用型、技能型大专人才的迫切需要，我们拟在石狮市创办"石狮服饰学院"。现将办学可行性论证如下：
一、 形势：
....在邓小平理论指导下，我国服饰事业发展飞速猛进，自九四年以来，我国一直是世界上第一大服饰生产和出口大国。服饰业是我省重要产业之一。大中型服饰业主要集中在泉州，石狮、晋江等沿海一带，石狮市是全国著名的服装生产基地，服饰生产业是当地国民经济重要的支柱产业之一，现有大中型服饰（鞋业等）企业4000多家，从事服饰人员十多万人，年产值上亿元的有七匹狼、吉野、富贵鸟等名牌服饰企业，云集服装城。
....我们针对这一地区的大中型企业人才需要作了初步调查表明60%的服装鞋帽企业对从事一线岗位的技术人员提出大专层次人才要求。随着服装设备的更新换代，生产周期缩短，工艺精益求精，管理日趋规范、完善，有些一线工作岗位上的中等职业技术学校毕业生已无法继续胜任，而普通高校培养的以设计研究为主要方向的本科生又缺乏应用技能，难以适应岗位实际要求。由于应用型、技能型、中高级人才缺乏，从业人员素质偏低，从而影响并制约服饰支柱产业向纵深领域的发展，因此，服饰企业渴求大批懂技术、善经营、会管理的专业技术人才（大专）的加盟，为企业与产品注入高科技含量，从而增强企业创新的能力，提高产品竞争力，扩大和增加占领国际市场的份额，增创外汇。
....这是创办"石狮服饰学院"首要论证的可行性理由之一。
二、 利用泉州石狮服装市场基地，发挥整合合作各方优势
....随着市场竞争日益加剧，企业间的竞争已由过去对物的竞争转向对人才的竞争，人才是企业最宝贵的资源和财富，尽快建立科学的规范的现代企业管理，全面提高经营管理和从业人员的素质，推动企业的稳步壮大，重振企业雄风。
....现在服饰行业同仁尊重知识、尊重人才，以企业投资办教育，校企合作，股份制办学，突破了国家办学的单一模式，社会办学有效聚集各种社会资金要素，促进资源的有效配置和充分发挥活力是"利国利民"的大好事。为促进两个文明建设作出积极的贡献。对我省教育改革和发展必将产生深远影响。办学要利用泉州石狮服装市场基地整合合作各方优势，借助社会各种力量共同为我省服饰产业开发和培养应用型、技能型中高级人才，满足各企业发展之需要，振兴企业，繁荣经济。
....学院的指导思想是坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针政策，根据职业教育人才培养目标，保证人才质量，突出特色，形成规模，实现良好的社会效益、经济效益和人才效益，使合作各方得到满意的合作收效。
....学生按教学计划完成全部课程，经严格考试和考核合格颁发大专学历。在国家就业政策指导，双向选择，推荐就业。首先推荐分配满足入股的理事企业。这是创办"学院"可行性论证理由之二。
三、当前，公办的服装高校的毕业生远不能满足市场人才之需求
....服饰事业时代感很强，全国仅有北京服装学院、中国纺织大学服装学院、杭州商学院等到几所高等院校，每年培养人才远不能满足市场人才之需求，特别我国服装出口，在国际市场上是出口大国，目前各国人民对服饰要求款式新颖、齐全，有挑选的余地。服装科学研究成果不能随着形势发展来指导和提高，因此，密集的服装城，非常迫切需要科技指导服饰发展的方向。为此，在石狮创办服饰学院是适时的。这是创办"学院"论证可行性理由之三。
四、运用侨乡特殊优势创办服饰学院
....福建全省华侨约七百万人之众，居全国首位。在改革开放二十年来，华侨对祖国的社会主义经济建设贡献很大，特别在科学技术传授，投资办企业和工厂不断扩大生产等。
....热爱祖国教育事业，积极为桑梓办学献计、献策和献资（捐资办学）。
....仅石狮在港澳台及菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国、印尼及欧美等地同胞及华侨约三十多万人，他们在爱国、爱乡的思想指导下，他们资金雄厚、科技含量高、服饰机器先进，并有丰富的管理生产经验，因此，在侨乡创办大学是深受厚爱和支持的。这是创办"学院"论证可行性理由之四。
五、利用地理环境优势，提高服饰质量，面向国际市场
....福建全省有四个民营飞机场（福州、厦门、武夷山、泉州晋江四个机场）空运方便，陆路上高速公路及国道纵横网络，四通八达。航运方面在泉州石狮就有好几个港口（仅在石狮就有石湖、祥芝、梅林三个港口）石狮与港澳台、印尼、菲律宾、等国和地区仅一水之隔，不仅可以直航上述地区，而且还可直接远航到欧美和澳大利亚等国，交通运输极为便利。因此高质量、高水平品牌服饰产品占领国际市场是可充分利用地理环境的优势，更好的发展服饰事业。这是创办"石狮服饰学院"论证可行性理由之五。
六、抓住良好机遇创办服饰学院
....香港澳门先后回归祖国，国际形势有利于我国的社会主义经济建设，国民经济持续不断的高速度增长的形势，特别是我国即将加入WTO世贸之际，挑战和竞争并存，要迎接新的挑战，以二次创业的精神，高标准、严要求。做到求新、求变求精、求美的"四要求"。抓住良好机遇，培养高层次大专人才、经常创新，经常变换新颖款式，制作精致、美观大方，受人们喜爱的服饰。这是创办学院论证可行性理由之六。
七、学院名称、性质、组织机构
....1、 办学名称"石狮服饰学院"。
....2、 学院性质：社会力量办学。自行组织开展日常行政教学管理工作，自主办学，自筹经费，自负盈亏，自我管理。
....3、 学院根据性质、规模和自身发展需要，拟设相关职能处室，本?quot;精简、高效"的原则，下设办公室、学生处、教务处、后勤处、保卫处等必要的职能单位，同时建立健全党、团、工会和学生会组织。另设服饰科学研究所，校办服饰实习工厂。举办各种培训班和学习讲座。
....4、 学院管理模式：
实行由联办单位组成的董事会领导下的院长（校长）负责制。学院遵守国家法律、法规和省、市政府有关规定，自觉接受教育、财政、审计、物价等行政部门的监督、检查指导。
....5、 教职员工实行全员聘任制。
学院教学原则是以一流的师资保证一流的教学质量。本着"公平、平等、竞争、择优"的用人原则，面向社会选聘高级职称的教授、副教授、高级设计师、高级工程师为专业教师，建立一支具有较强的专业理论教学能力和实践指导能力的师资队伍。学院还聘请有丰富生产、管理经验工程技术人员担任实践教师，聘请政府公务员、研究员、专家、学者及成功企业家任学院的客座讲师。教职工实行全员聘任制，其人事档案交省、市人才交流中心管理和服务。
八、招生对象、专业设置、学制
....招生对象：面向应、往届高中、高职、中专、中技毕业生纳入省高校招生录取计划。另招应、往届初中毕业生，学制五年：学习二年后经考试合格入大专班学习三年毕业。.
....学院广开办学门路，在全日制学历教育的同时，面向企业、社会和个人举办各种形式的职业技术培训班，长短结合，采取多形式、多层次、多功能的办学实体。
.... 专业设置及规模：
....1 国际时装CAD设计专业；学制三年；
....2 服装工程企业管理专业；学制三年；
....3 服装艺术表演和营销专业；学制三年；
....4 现代服饰CAD设计专业；学制三年；
....5 鞋帽设计专业；学制三年；
....6 工艺美术专业；学制三年；
....7 外语专业；学制三年；
....8 电子信息专业；学制三年；
....9 国际商贸专业；学制三年；
....10 财会专业；学制三年。
....第一学年首先开设1~8八个专业，每专业120名计720名学生；其他专业在办学有经验的基础上逐步开设，待条件成熟时，创办本科专业和硕士研究生。学院规模暂定2100-3000名学生（稳步发展的规模）。
学院对每一位毕业生的基本要求：是具有良好的政治思想品德，具有扎实的专业知识和技术，有较强的实践才能和适应社会的能力。为国家经济建设作更好的贡献。
以上论证是可行的。 |
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